【タイトル】

【校長日記】　４年　音楽　曲に合った歌い方

【本文】

７月１日は、４年生の音楽の授業を観に行きました。授業のはじめにリトミック活動があり、この日は、「ゆかいに歩けば」を、スタッカートや２分音符など、リズムの特徴を生かして歌い方を工夫する学習を進めていました。　スタッカートの意味を理解していても、それを実際に歌声として出すのは、また別の難しさがあると感じました。音が短くなっても、言葉や音程が曖昧になってしまっては、歌としては分かりにくいものになっています。子どもたちは、体を動かしながら、楽しそうに練習していました。

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