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2026年07月11日 12:11:08
【２年】 スマイルデイ - 本日はスマイルデイがあり、2年生は体育館で体操教室に参加しました。 普段の体育ではなかなか体験することのできないトランポリンや、体操教室の先生方による跳び箱・マット運動の指導を受け、子どもたちは目を輝かせながら活動に取り組んでいました。先生のお話をよく聞き、体の動かし方やコツを意識しながら、何度も挑戦する姿が見られました。できなかったことができるようになる喜びを感じたり、友達と励まし合ったりする
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2026年07月10日 21:00:18
【副校長日記】 星に願いを - 武蔵野市から笹をいただき、本日職員玄関に設置しました。 子どもたちは、笹を見付けると「願い事書いていいですか？」と、笑顔で聞いてきました。 「私はパティシエになりたいんだ。」「世界のみんなが平和に暮らせるようになってほしい。」と願いは様々ですが、みんなうれしそうに短冊に書いていました。
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2026年07月10日 20:59:30
【１年】 夏の植物、デジタル顕微鏡で大きく見たらどうなってる？～独歩の森編～（地域連携授業） - ７月１０日（金）は、二小の「スマイルデイ（地域連携授業）」でした。 １年生は、武蔵野大学と武蔵野の森を育てる会の皆さんと連携し、独歩の森へ行きました。 生活科「夏の自然と親しむ」の学習として、武蔵野大学から１年生でも手軽に操作できるデジタル顕微鏡をお借りし、植物を中心に観察を行いました。 武蔵野大学の先生や学生の皆さんに顕微鏡の使い方を教えていただきながら、子どもたちは思い思いの場所で観察を
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2026年07月10日 20:57:41
【全校】 なかよし給食 - 今日は「なかよし給食」を行いました。 各自の教室で、給食をお弁当に詰めた後、それぞれのなかよし班の教室に移動しました。 「いただきます。」の後は、最初は少し遠慮がちだったものの、少しずつ「好きな食べ物は何？」「じゃあ嫌いな食べ物は？」などと会話を楽しみながら、笑顔で食事を楽しむ姿が見られました。 今年度はもう１回「なかよし給食」があります。今後もたくさんある、なかよし班の交流を通して、異学年
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2026年07月10日 08:41:32
【校長日記】 本日はスマイルデイです！！ - 今日は「スマイルデイ」です。地域コーディネーターが各学級担任と相談しながら、子どもたちが楽しみながら学べるさまざまな活動を企画・準備してくださいました。 子どもたちは、普段の授業とはひと味違う体験を通して、多くの学びや発見を得ることと思います。「今日はどんなことをしたの？」「何が一番楽しかった？」など、ぜひご家庭でも話題にしてみてください。
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2026年07月06日 10:22:37
【校長日記】 心のスイッチ - 学校の中を歩いていたら、「心のスイッチ」という詩が貼られているのに気がつきました。昨年度の3学期の始業式に子どもたちに紹介した詩です。 この詩は、私の父が買った古い本の中にあった詩です。作者は明治生まれの有名な教育者。せっかくですので、始業式の講話を紹介します。 ３学期 始業式 講話 あけまして、おめでとうございます。今日から、３学期が始まりました。今年は、「午(うま)年」ということですが、
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2026年07月06日 07:51:22
【校長日記】 ミスト - 今週はいよいよ本格的な暑さがやってきそうです。 先日、学校用務員さんにお願いして、子どもたちが使う昇降口にミストを設置していただきました。 休み時間を終えて教室へ戻るとき、ほんの一瞬ではありますが、ひんやりとした涼しさを感じ、少しでも爽やかな気持ちになってくれたらうれしいです。
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2026年07月02日 09:33:18
【２年】 じゃがいも堀り - 近所の畑へ行き、じゃがいもの収穫のお手伝いをしました。 Ｔさんが育て上げたじゃがいもはどれも立派で、土を掘れば掘るほど、たくさんのじゃがいもを収穫できました。 子どもたちは、 「もっと掘りたい！」 と大喜びです。 たくさん収穫できたので、持ち帰るのも一苦労…と、思いきや、 「もっと持ち帰って、じゃがいもの料理を食べたい」 「じゃがいもなら重くない」 といった、たくまし
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2026年07月02日 09:30:04
【２年】 町たんけん その１ - 6月4日に、生活科の学習で町たんけんに行きました。 学校から武蔵境駅周辺まで行き、どこに、どんな施設や店があるのかを確認しながら、歩きました。 「駅の方は高い建物が多いな」 「駅のまわりは、人が多い」 「お店が多いから人も多いのかも」 「学校の近くは、家ばかりだね」 など、気付いたことがたくさんありました。 今回の町たんけんで気づいたことをもとに、２学期以降もさらに町をよく知るための
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2026年06月28日 22:04:39
【校長日記】 ６年 国語 デジタルで進化する授業風景 - 6月24日（水）、6年生の国語の授業「提案する文章を書こう」を参観しました。身近にあふれるデジタル機器のメリット・デメリットを整理し、解決に向けた提案文を書く学習です。 今日はその導入として、子どもたちが意見を出し合っていました。興味深かったのは、その方法です。「オクリンクプラス」というアプリを使い、デジタル上のカードに自分の考えを記入して瞬時にクラス全体で共有していきます。 後ろから見ている